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2014——2015学年八下第五单元测试
班级 座号 姓名 成绩
一、背默：
1、苏轼，______代杰出的________家，号___________。他与父亲___________，弟弟___________合称为“三苏”。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为“___________”。
（3分）
2、《水调歌头 明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：
；
反映苏轼思想矛盾的是： ；
含有哲理的诗句是：
3、《马说》中点明主旨的句子是 ；
此文中表明作者观点的句子是 。
4、《五柳先生传》中五柳先生思想性格中最突出的地方是 “ ， ”；后文黔娄之妻的话 “ ” 与之呼应。 （7分）
二、诗词赏析题：
（一） 酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的作者是___________，“酬”的意思是___________，“乐天”是___________。 （1.5分）
2、诗的颔联运用了典故，请把它找出写下来，并分析它们分别用来表示诗人怎样的思想感情？（2分）
3、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”用了什么修辞手法？它包含了怎样的哲理？ （2分）
（二） 赤壁 （杜牧）
折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。
①、本诗开头为什么从“折戟”写起，这样写有什么作用？ （2分）
②、请赏析后两句:
（2分）
（三） 过零丁洋 （文天祥）
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
1.诗的颔联运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻 ，以“雨打萍”比喻
（2分）
2、颈联中借 和 两个地名，暗示了 和
（2分）
3、从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句诗作简要分析。（2分）
（四） 山坡羊潼关怀古 （元）张养浩
峰峦如聚，波涛如怒， 山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦。 亡，百姓苦。
1、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪些词用得好？请说出理由。（2分）
2、“宫阙万间都做了土”引发了作者什么联想，以致使他“伤心”？（2分）
3、请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。（2分）
三、阅读下面的文言文，完成文后各题：
与朱元思书
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、给下列加点字注音： （2分）
缥（ ）碧 轩（ ）邈（ ） 鸢（ ）
2、解释下列加点的字：（5分）
互相轩（ ）邈 一百许（ ）里 急湍（ ）甚箭
蝉则千转（ ）不穷 横柯（ ）上蔽
3、在正确的译句后面画“√”，在错误的译句后面画“×”。（2分）
①猛浪若奔 译句：凶猛的波浪好像奔跑一样。（ ）
②直视无碍 译句：一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。（ ）
③天下独绝 译句：世上独一无二。（ ）
④窥谷忘反 译句：偷看山谷忘却返回的路。（ ）
4、指出下列各句中有通假字的一项是( ) （2分）
A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。
C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.疏条交映，有时见日。
5、下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是：（ ） （2分）
A奇山异水，天下独绝 B佛印绝类弥勒
C至于夏水襄陵，沿溯阻绝 D空谷传响，哀转久绝
6、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
(1) 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
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